当我们的孩子进入校园后就要开始接受有目标、有计划、系统的学校教育。孩子的学习生活节奏及行为习惯也就要适应新的变化，因此，要使孩子更快、更好地适应新环境、新情况，我们的家长就要积极主动配合学校，共同培育好孩子的行为意识，改进不良思维及教育方式，从日常生活中为孩子营造一个良好的学习、成长环境，建议改进如下几点不良做法。

      一忌过份保护。当前，随着现代生活的不断改善，两代人，三个家，6个人为一个小孙子整天忙得团团转的现象已成为普遍，不管孩子多大，吃、喝、拉、撒样样事情包办代替（背书包、拿水杯、追着喂饭等），这些已是一些做家长及爷爷奶奶，外公外婆的常态。因此，家长首先要认识到：随着孩子一天天长大，特别是已上学的孩子，要告诉他们自己长大了，已经是一名学生，生活、学习不能完全依赖父母、爷爷奶奶和老师，不管是在学校还是在家，遇到一些问题和困难自己要想办法解决，都要明白自己的事情自己做。我的小外孙女，今年9岁多，我们就是这样要求她，经常教育她要自己的事情自己做，还要多帮助他人，形成习惯后，她现在只要在家有空，她都能主动问大人，我能为你们做点什么？现在择菜、包水饺、煎蛋，她都要自己来做，特别令我欣慰的是最近妈妈让她在小区快寄处报号取包裹，她都可以独立完成，因此，适当加强培养小孩的独立生活行为能力至关重要。

      二忌过分宠爱。现在的一些孩子在家就是小皇帝、小公主，无论大事小事，家长明知他无理，但经不住哭闹，只能样样事情依着他，从而导致孩子遇事都以我为中心，长此以往下去，形成行为习惯，进入学校就很难适应校规的约束，因此，家长要爱在心，切记不可满足小孩一些无理要求，遇事不仅要动之以情，还要晓之以理，对于孩子的不合理要求和行为一定要及时批评指正。

      三忌过份期望。望子成龙，一些父母都希望孩子成才，样样得第一，这种愿望可以理解，但期望值要面对现实，有时期望越大，落差就越大，不要给孩子太大的压力，努力了就好，不仅如此还应做到几个重视：

      一是要重视孩子的礼仪爱心教育，在家，要教育孩子尊重长辈与父母，来去要打招呼，在外，看见老师和长辈也要养成主动问好的习惯，遇事也应礼让“三先”，同学之间要和睦相处，无论是上幼儿园，还是中小学都要教育孩子有爱心，养成爱父母，爱祖国，爱老师，爱他人的良好习惯。

       二是重视孩子的群体观念，从上幼儿园小学开始，就意味着小孩已进入属于他们自己生活的“小社会”，除学生之间团结友爱的群体生活外，小伙伴之间难免有一些不愉快，有时候小孩可能把这些不愉快带回家，作为家长除主动与学校老师沟通外，关键还是要教育自己的小孩遇事要明事理，大气一点，忍让一点，不能为一些小事斤斤计较，从小养成良好的集体观念，团结友好意识。

       三是重视孩子的自我保护意识和安全意识，要经常教育孩子在课间休息不要过分戏闹，放学后，如没有家长接送，就要教育小孩结伴而行，遵守交通规则，过马路要当心车辆，不乱跑，路上不随便和陌生人搭话，等安全知识。

       四是应重视教育孩子热爱劳动、积极参与集体活动的行为习惯。支持孩子多参加学校组织的集体活动，从小培养集体观念和爱劳动的做人本色，要做到这些，家长还应从思想上高度重视，物质上给予保障，为孩子营造一个良好的学习、生活、成长环境，做一个有爱心、有责任感、有担当、言传身教的好家长。只有这样，才能培养出一个品学兼优的好孩子，才能无愧于身为父母及长辈的最崇高称谓，才能够尽到教育好孩子的神圣职责。(张根福)